09.02.2012

На сегодняшний момент различные способы проведения образовательных процессов направлены на оптимизацию различных систем. В основном повышение качества обучения происходит за счёт использования компьютерных технологий. Компьютерный мир довольно разнообразен и многогранен, поэтому и возможностей для модернизации образовательных процессов, намного больше.

 

Но поскольку речь идёт о получении определённого конечного результата, переход к использованию компьютерных технологий должен происходить при параллельном решении различных вопросов психологического, методического и педагогического характера. Обязательным условием считается грамотная разработка с последующей постепенной апробацией и внедрением в процесс обучения.

 

Сложности также могут быть связаны с внедрением различных компьютерных программ обучения для различных возрастных категорий. При обучении детей младшего школьного возраста основой процесса обучения считается использование адаптированного дидактического материала. Для каждого  возраста методика обучения должна соответствовать уровню развития, поскольку одной из главных задач применения компьютерных технологий в обучающем процессе является расширения интеллектуальных возможностей.

 

Использование компьютерных программ позволяет значительно ускорить процесс обучения, а также способствует лучшему усвоению пройденного материала. По мнению различных учёных, любой ребёнок является чрезвычайно способным от природы, однако большую роль играет организация непосредственного процесса обучения. Общепринятое разделение детей на более одарённых и менее способных, приводит к развитию у ребёнка боязни процесса обучения.  Происходит постепенное формирование потери интереса к учёбе. И только образование с помощью компьютера позволяет придать процессу обучения необычный или неформальный подход.